بعدی »

[abolfazl]

شرح فعالیت های دانش اموزان در کلاس:
1-بررسی تمرینهای آخر فصل 4
2-حل تمرینهای آخر فصل 4  توسط اقایان :علی نوری و ودایع و واقعی و یار احمدی
3- پرسش از آقایان واعظ طبسی و ملکی در باره آئینه ها
4- سوال آقای مدهوشی در باره دقت در رسم تصاویر
5- سوالات اقایان منوچهری و منشی در باره منفی کردن q و تاکید آقای شیرزاد برای تغییر ندادن فرمول آینه ها
6- توجه نکوزاد به اینکه تصویر روی تخته دقیق نیست
7- آفایان ملکی و یوسف یوسفی نکته تشخیص محل کانون آئینه مقعر را گفتند.
8- توضیح اقای ملکی در باره سوال 2 اخر فصل
فعالینهای واگذار شده به دانش آموزان برای جلسه بعد:
1- طرح 10 مسئله تشریحی و 10 تست از فصل 4 توسط همه دانش آموزان و امتحان
2- رسم شکل برای ائینه های مقعر و محدب
3- گزارش محوله به دانش آموزانی که می خواهند در آینده معلم شوند در هفته معلم
مباحث مطرح شده در جلسه :
1- بحث در باره مسابقه کشوری روباتیک و آغاز ترم دوم
2- بحث در باره فرآیند یادگیری و تست IQ
3-آموزش رسم تصویر در آئینه مقعر
4- تاکید آقای شیرزاد برای اینکه طول تصویر هرگز منفی نمی شود.
5- اشاره به قدر مطلق Q در رابطه بزرگ نمایی
6- تفاوت P+Q=F و فرمول آینه ها(

[طاهره خیابانی مقدم]

مهم ترین اشتباهی که ما همیشه در آزمایشگاه فیزیک درباره ی آینه و عدسی انجام می دادیم این بود که می کفتند کانون در یک نقطه ی مشخص است (اگر که نقطه بود که ما نمی توانستیم ببینیمش زیرا یک بعدی است). یعنی در ابتدا ما کمی شک داشتیم که این یک نقطه نیست ولی آن قدر معلممان با اطمینان گفت که کانون آینه فقط در یک نقطه تشکیل می شود که باورمان شد .
امّا بعد ها در کلاس ساخت تلسکوپ فهمیدیم که یک نقطه نیست و همین باعث ایجاد خطا می شود که خطای کروی محسوب می شود.
البته خطای رنگی هم هست که در آزمایشگاه نمی شود به راحتی متوجه آن شد !